Глава СПЧ предложил вернуть устные переходные экзамены для 6-8 классов, а не привлекать к ним выпускников

Валерий Фадеев посетовал, что знания по предметам, по которым не сдают единый госэкзамен, никак не оцениваются

Председатель Совета при президенте России по правам человека Валерий Фадеев пояснил, что предлагает вернуть устные переходные экзамены для 6-8 классов, а не привлекать к ним выпускников. Ранее в интервью РИА Новости он выступил за введение устной проверки знаний по предметам, «которые составляют мировоззренческое ядро».

«Речь идет о том, чтобы экзамены не в 11 классе сдавать, а именно в 6, 7, 8 — там, где проходят соответствующие предметы. В 10 еще можно сдавать, а в 11 ЕГЭ не отменять, конечно», — пояснил Daily Storm Фадеев.

«Есть поручение президента про так называемые интегральные средние оценки. Эта тема поднималась на встрече с президентом в 2024 году — о том, что оцениваются знания только по трем предметам [по которым сдают ЕГЭ], и это, фактически, не выпускные экзамены из школы, это вступительные экзамены в университет или в техникум, если речь идет о девятом классе», — добавил глава СПЧ.

Знания по предметам, по которым не сдают единый госэкзамен, не оцениваются, посетовал он. ЕГЭ по географии сдают только 2% школьников, по литературе — около 8%.

«Они не учат географию, не знают географию. А нужна география в такой большой стране, как Россия? Нужна! Нужно, чтобы каждый школьник России прочитал «Войну и мир» и «Евгения Онегина»? Нужно! Президент сказал, что это культурный код гражданина России. Значит, надо каким-то образом оценивать знания по этим предметам», — считает правозащитник.

Фадеев подчеркнул, что эта тема дискуссионная. На его взгляд, самое простое решение — ввести экзамены. «Причем устные экзамены, потому что в связи с неограниченным использованием искусственного интеллекта школьниками, скорее надо переходить к устным экзаменам», — пояснил он.

Глава СПЧ напомнил, что раньше средний балл аттестата учитывался при поступлении в вуз. Некоторые учебные заведения начали возвращать эту практику, например, Санкт-Петербургский горный университет.

«Можно и другие решения поискать. Но важно, чтобы эта [интегральная средняя] оценка учитывалась при поступлении в университет. И тогда можно предположить, что школьники будут серьезно относиться к тем предметам, по которым не сдают ЕГЭ», — заключил он.